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Técnico en Atención Sanitaria a Personas en Situación de Dependencia (Temario adapt. a Pruebas Libres de F.P. G. Medio)

INTRODUCCIÓN

El Técnico en atención a personas en situación de dependencia es un profesional que surge como una necesidad social, marcada por el propio sistema, como una profesión perfectamente definida en cuanto a competencias.

De hecho, factores tales como: la mayor atención que la sociedad dispensa a los colectivos de personas que precisan atenciones especiales por su salud psíquica, física o sus circunstancias sociales (mayores, discapacitados, enfermos crónicos y convalecientes); la mayor sensibilidad de todos los sectores hacia estos colectivos; el envejecimiento de la población y el despliegue de la Ley de Dependencia, han hecho que la necesidad de profesionales debidamente formados en la organización, preparación, seguimiento y desarrollo de actividades o intervenciones de atención sociosanitaria a las personas y colectivos citados sea urgente por la insuficiencia actual de profesionales en este ámbito.

La creación del título de Técnico en atención a personas en situación de dependencia pretende cubrir las necesidades en la prestación de servicios de atención sociosanitaria, principalmente desarrollada en centros residenciales de mayores, discapacitados psíquicos, físicos o sensoriales; otros modelos residenciales: pisos tutelados de mayores, de discapacitados; centros de día; centros de ocio y tiempo libre; centros ocupacionales, servicios de atención domiciliaria y domicilios particulares.

La calidad de nuestro programa de Estudios está realizado según El Real Decreto 942/2003 del Ministerio de Educación, que determina que los Títulos de Formación Profesional podrán obtenerse a través de pruebas libres, es decir, sin acudir a clases presenciales y encontrarás en este plan de formación temas necesarios para obtener tu título oficial.

ÁMBITO LABORAL

El Técnico en atención a personas en situación de dependencia ejerce su actividad profesional en el sector de los servicios socioculturales y a la comunidad en empresas privadas del sector o creando su propia empresa.

Sus principales salidas profesionales son las siguientes:

  • Cuidador o cuidadora de personas en situación de dependencia en diferentes instituciones y / o domicilios.
  • Gobernante y subgobernante de personas en situación de dependencia en instituciones.
  • Auxiliar responsable de planta de residencias de mayores y personas con discapacidad.
  • Auxiliar de ayuda a domicilio.
  • Asistente de atención domiciliaria.
  • Trabajador o trabajadora familiar.
  • Auxiliar de educación especial.
  • Asistente personal.
  • Teleoperador/a de teleasistencia.

¿A QUIÉN VA DIRIGIDO? // REQUISITOS

Este curso está destinado a personas con o sin experiencia en el ámbito de los servicios socioculturales y a la comunidad, que deseen profesionalizarse y ser más competitivas. Los temas que se tratarán, se han desarrollado sin suponer ningún conocimiento previo de las materias objeto de estudio.

Las personas que quieran obtener por libre la titulación oficial de formación profesional, deberán cumplir los siguientes requisitos:

  • Tener al menos 18 años de edad (esta condición deberá cumplirse en el año natural de la convocatoria).
  • Poseer estudios mínimos de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria o equivalente (Título de Graduado en Educación Secundaria; título de Técnico Auxiliar; título de Técnico; haber superado el segundo curso de B.U.P., con un máximo de 2 materias pendientes; Haber superado el segundo curso del primer ciclo experimental de reforma de las enseñanzas medias; haber superado, de las enseñanzas de Artes Aplicadas y Oficios Artísticos, el tercer curso del Plan de 1963 o segundo de comunes experimental; Haber superado otros estudios declarados equivalentes a efectos académicos con alguno de los anteriores; haber superado la prueba de acceso a los ciclos formativos de grado medio; haber superado la prueba de acceso a la Universidad para mayores de veinticinco años).
  • En algunas comunidades pueden exigir, a las personas que no residan en esa comunidad, haber superado con anterioridad, en centros educativos de dicha comunidad, algún módulo profesional del ciclo formativo conducente al título que desean obtener.

OBJETIVOS DEL CURSO

El objetivo de este curso es formar al alumnado en aquellos conocimientos que le permitan prestar una adecuada atención sociosanitaria a personas dependientes.

De hecho, al finalizar el curso, el alumnado será capaz de:

  • Realizar las tareas de higiene personal y vestido de las personas en situación de dependencia, aportando la ayuda precisa, favoreciendo al máximo su autonomía en las actividades de la vida diaria y manteniendo hacia ellos una actitud de respeto y profesionalidad.
  • Organizar la intervención relativa a la alimentación supervisando los menús, preparando los alimentos y administrándolos cuando sea necesario.
  • Realizar las actividades de mantenimiento y limpieza del domicilio garantizando las condiciones de habitabilidad, higiene y orden, con criterios de calidad, seguridad y cuidado del medio ambiente y, en su caso, tramitando la documentación pertinente.
  • Realizar las intervenciones relacionadas con el estado físico de las personas en situación de dependencia siguiendo las pautas establecidas y mostrando en todo momento respeto por su intimidad.
  • Realizar los traslados, movilizaciones y apoyo a la deambulación de las personas en situación de dependencia empleando los protocolos y las ayudas técnicas necesarias y adoptando medidas de prevención y seguridad.
  • Dar respuesta a situaciones de emergencia y riesgo para la salud en el desarrollo de su actividad profesional aplicando técnicas de primeros auxilios.
  • Implementar intervenciones de apoyo psicosocial empleando ayudas técnicas, apoyos de comunicación y tecnologías de la información y la comunicación.
  • Aplicar técnicas y estrategias para el mantenimiento y desarrollo de las habilidades de autonomía personal y social de las personas en situación de dependencia empleando ayudas técnicas y de comunicación.
  • Realizar tareas de acompañamiento y asistencia personal respetando las directrices del Plan Individual de Vida Independiente y las decisiones de la persona usuaria.

Con el objetivo de desarrollar esta actividad laboral de acuerdo a comportamientos respetuosos con la seguridad, protección a la salud, y el mantenimiento de la calidad ambiental y ergonómica, el presente curso incluye además como anexo, el Curso de Prevención de Riesgos Laborales, por lo que a la finalización del mismo el alumno obtendrá el correspondiente diploma.

CONTENIDO DEL CURSO

ORGANIZACIÓN DE LA ATENCIÓN A LAS PERSONAS EN SITUACIÓN DE DEPENDENCIA (125h)

  • Tema 1. Interpretación de programas de atención a personas en situación de dependencia
  • Tema 2. Organización de la intervención para la atención a las personas en situación de dependencia
  • Tema 3. Organización de los recursos
  • Tema 4. Gestión de la documentación básica

Examen de Evaluación nº 1

DESTREZAS SOCIALES Y ATENCIÓN Y APOYO PSICOSOCIAL (380h)

  • Tema 1. Participación en la atención psicosocial de las personas dependientes en la institución sociosanitaria
  • Tema 2. Mantenimiento y entrenamiento de las funciones cognitivas
  • Tema 3. Mantenimiento y entrenamiento de hábitos de autonomía personal
  • Tema 4. Acompañamiento de los usuarios
  • Tema 5. Dinamización de grupos
  • Tema 6. Animación, ocio y tiempo libre
  • Tema 7. Técnicas específicas de animación para colectivos de referencia

Examen de Evaluación nº 2


CARACTERÍSTICAS Y NECESIDADES DE LAS PERSONAS EN SITUACIÓN DE DEPENDENCIA (140h)

  • Tema 1. El proceso de envejecimiento, las discapacidades, la enfermedad y la convalecencia
  • Tema 2. Unidades convivenciales, adaptación a institución y profesional de atención directa
  • Tema 3. Ayudas técnicas y tecnológicas para la vida cotidiana. Observación y registro de la evolución funcional.

APOYO A LA COMUNICACIÓN (100h)

  • Tema 1. Mejora del proceso de comunicación con el usuario
  • Tema 2. Utilización de técnicas de comunicación alternativa y aumentativa

Examen de Evaluación nº 3

APOYO DOMICILIARIO (235h)

  • Tema 1. El SAD y el presupuesto de unidad convivencial
  • Tema 2. Útiles y técnicas de limpieza, medidas preventivas
  • Tema 3. Limpieza del piso y otros cuidados
  • Tema 4. Limpieza de ropa, útiles, productos y procedimientos
  • Tema 5. Conceptos fundamentales sobre nutrición y alimentación
  • Tema 6. Necesidades nutricionales y preparación de dietas
  • Tema 7. Conservación y manipulación de alimentos

Examen de Evaluación nº 4

ATENCIÓN SANITARIA (205h)

  • Tema 1. Movilización, traslado y deambulación. El Sistema Osteomuscular
  • Tema 2. Principios Anatomofisiológicos del Sistema Nervioso
  • Tema 3. Principios Anatomofisiológicos del Aparato Cardiovascular
  • Tema 4. Principios Anatomofisiológicos del Aparato Respiratorio
  • Tema 5. Principios Anatomofisiológicos del Aparato Excretor
  • Tema 6. Principios Anatomofisiológicos de Sistema Digestivo y Endocrino
  • Tema 7. Exploración médica y constantes vitales
  • Tema 8. Administración de medicación
  • Tema 9. Administración de alimentos

Examen de Evaluación nº 5

ATENCIÓN HIGIÉNICA (95h)

  • Tema 1. Limpieza, desinfección y esterilización de materiales
  • Tema 2. Higiene y aseo del Usuario
  • Tema 3. La habitación y La cama
  • Tema 4. Prevención y control de las infecciones

TELEASISTENCIA (130h)

  • Tema 1. Organización del puesto de trabajo
  • Tema 2. La comunicación telefónica y las habilidades interpersonales
  • Tema 3. Gestión y seguimiento de llamadas entrantes y salientes en el servicio de teleasistencia

Examen de Evaluación nº 6

PRIMEROS AUXILIOS (40H)

Valoración inicial de la asistencia en urgencia

  • Tema 1. Exploración básica ante una urgencia
  • Tema 2. Aplicación de técncias de soporte vital básico
  • Tema 3. Atención sanitaria en lesiones por traumatismo y por agentes físicos
  • Tema 4. Atención sanitaria en lesiones por agentes químicos y biológicos
  • Tema 5. Atención sanitaria ante patología orgánica de urgencia
  • Tema 6. Atención inicial en el parto inminente
  • Tema 7. Procedimientos de movilización e inmovilización
  • Tema 8. Apoyo psicológico a los pacientes

Examen de Evaluación nº 7

FORMACIÓN Y ORIENTACIÓN LABORAL Y EMPRESA E INICIATIVA EMPRENDEDORA (150H)

  • Tema 1.    La comunicación y la empresa
  • Tema 2.    Trabajo en equipo. Comunicación y delegación
  • Tema 3.    Los grupos y el liderazgo
  • Tema 4.    Toma de decisiones. Motivación, liderazgo y evaluación
  • Tema 5.    Negociación
  • Tema 6.    Legislación y relaciones laborales
  • Tema 7.    Acceso al mercado laboral
  • Tema 8.    El contrato
  • Tema 9.    El contrato de trabajo
  • Tema 10.    El mercado. La demanda y la oferta de trabajo
  • Tema 11.    La acción protectora de la Seguridad Social
  • Tema 12.    Proceso de creación de una empresa
  • Tema 13.    Salud laboral
  • Tema 14.    Técnicas de búsqueda de empleo

Examen de Evaluación nº 8

Anexos:

  • PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES (NIVEL BÁSICO)
  • TÉCNICAS DE BÚSQUEDA DE EMPLEO
  • INFORMÁTICA DE USUARIO

EVALUACIÓN

El método de enseñanza de este curso contiene gran número de ejercicios de evaluación.

  • Cuestionarios de Autoevaluación.- Un cuestionario de autoevaluación en cada uno de los temas del curso, que componen cada módulo.
  • Exámenes de Evaluación.- Correspondientes a cada módulo, que deberán enviarse al Centro para su corrección.

BOLSA DE EMPLEO

El alumn@, al acabar su formación, podrá solicitar este servicio de forma gratuita a nuestro Departamento de Bolsa de Empleo,  que le ofrecerá:

  • La orientación necesaria para ayudarle en la Búsqueda del Empleo relacionado con la formación que ha realizado con nuestro Centro.
  • Información sobre Ofertas de Empleo localizadas a través de nuestro “Observatorio de Empleo” tanto de prensa e Internet, como de Empresas Colaboradoras con nuestro Centro (aviso por S.M.S, correo o mail).

Consideramos necesario resaltar la importancia de la búsqueda activa de empleo, realizada por parte de los propios alumn@s, ya que el Centro no garantiz

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Fecha de nacimiento
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